Um pai pode colocar o girino de sua filha desenhando na geladeira do amor por seu filho, e não pela imagem de aparência descolada, mas para muitas pessoas, essa arte de girinos é realmente bastante requintada. De fato, artistas abstratos adultos eram frequentemente inspirados pelo desenho das crianças. Observadores encontraram padrões semelhantes na arte abstrata moderna e no desenho de crianças; Um exemplo é o desenho de "raio-x", ou um desenho no qual o "interior" de uma pessoa se torna visível (como um bebê mostrado dentro do estômago de uma mulher). Para os frequentadores de museus por aí que tendem a apontar para uma obra de arte moderna e dizer: [Meu filho poderia ter feito isso! "Vale lembrar que, muitas vezes, isso é exatamente o que o artista tinha em mente.
Lucky Accident ou Prodigy Artistic, reconhecer que as crianças pequenas não têm a intenção de produzir uma renderização realista, ajuda a demonstrar o que a experiência de desenho significa para elas. Para muitas crianças, o desenho é emocionante não por causa do produto final ao qual leva, mas porque eles podem viver completamente no mundo do desenho por alguns minutos. Os adultos podem achar difícil se relacionar com esse tipo de experiência em corpo inteiro e fugaz. Mas as oportunidades de auto-expressão que o desenho fornecem têm um valor importante, até terapêutico, para as crianças.
Até rabiscos simples são significativos. Agora foi demonstrado que, quando as crianças estão rabiscando, elas estão representando através da ação, não através de imagens. Liane Alves, professora de pré -jardineiro, lembrou -se de um aluno que lhe apresentou um desenho com uma única linha reta em toda a página. Alves assumiu que a criança não tinha pensado demais no desenho até que ele explicasse que a linha era um dos colchões da princesa e da ervilha, um dos contos de fadas que liam em sala de aula.
Maureen Ingram, professora de pré -escola que está na mesma escola, disse que seus alunos costumam contar histórias diferentes sobre uma determinada obra de arte, dependendo do dia, talvez porque eles tivessem certeza do que pretendiam desenhar quando começaram a foto. "Nós, como adultos, costumamos dizer: 'Vou desenhar um cavalo' e partimos ... e ficamos frustrados quando não podemos fazê -lo", disse Ingram. "Eles parecem adotar uma abordagem muito mais sã, onde simplesmente desenham, e então percebem: 'É um cavalo'" "
Por fim, o que pode ser mais revelador na arte das crianças não é a própria arte, mas o que eles dizem durante o processo de desenho. Eles costumam contar histórias que oferecem uma janela muito mais clara em seu mundo do que o produto final. Perguntar a eles qual é o desenho deles "deveria ser" não produziria tantas respostas; Alguns até argumentaram que as crianças podem estar nomeando seu trabalho porque estão acostumadas com o ritual de seus professores pedindo que descrevam seu desenho e depois escrevendo um pequeno título no pedaço de papel. Estudos sugerem que as crianças criarão uma narrativa elaborada enquanto desenham, mas ao contar aos adultos sobre o trabalho, eles simplesmente nomearão os itens ou personagens da imagem.
E os desenhos estranhos ou assustadores? Isso significa que as crianças estão se contando histórias estranhas ou assustadoras?
É difícil dizer, mas raramente é uma boa ideia interpretá-la demais. Ellen Winner, professora de psicologia do Boston College, apontou para os pais que se preocupam quando seu filho atrai uma criança do mesmo tamanho que os adultos, imaginando se ela sofre de, digamos, um sentimento de impotência -um desejo de se sentir tão poderoso quanto pessoas mais velhas. Mas a provável razão é que a criança ainda não aprendeu a diferenciar o tamanho em sua representação; A solução mais fácil é apenas tornar todas as figuras do mesmo tamanho.
O mais importante a lembrar é que "a arte das crianças tem sua própria lógica", disse o vencedor. "As crianças não estão sendo loucas."
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2018.01.30
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